Bil­dungs­netz­werke im Sport

Wir ver­bin­den Bil­dung und Bewe­gung

Der Auf­trag: Kin­dern durch Bil­dungs­netz­werke bestehend aus Sport­ver­ei­nen und Bil­dungs- und Betreu­ungs­ein­rich­tun­gen ein gesun­des Auf­wach­sen zu ermög­li­chen!

Kon­takt

Koope­ra­tion Kin­der­krippe und Kita
Nata­lie Bosch
Tel.: 089 / 15702–243
E‑Mail: natalie.​bosch@​blsv.​de
Koope­ra­tion Schule und schu­li­sche Kin­der­ta­ges­stätte
Dr. Kath­rin Köh­ler
Tel.: 089 / 15702–649
E‑Mail: kathrin.​koehler@​blsv.​de

Die Baye­ri­sche Sport­ju­gend (BSJ) sieht sich als Bil­dungs­ak­teur und auch als akti­ver Bil­dungs­part­ner! Sie bringt das volle Poten­zial der moto­ri­schen Grund­aus­bil­dung durch Bewe­gung, Spiel und Sport in alle Lern- und Bil­dungs­pro­zesse im Kin­des­al­ter mit ein – auch und vor allem außer­halb des orga­ni­sier­ten Sports.
Sport, Bewe­gung und Bil­dung sind zen­trale The­men einer moder­nen Erzie­hung! Bil­dung ist das zen­trale Thema der indi­vi­du­el­len wie auch gesell­schaft­li­chen Ent­wick­lung. Sport und Bewe­gung sind ele­men­tare Bestand­teile unse­rer Kul­tur.
Sport und Bewe­gung hat das Poten­zial, den Zugang zu Bil­dung in zwei­er­lei Hin­sicht zu öff­nen:

  1. Bil­dung zum Sport: der Erwerb von Kom­pe­ten­zen, um Sport und Bewe­gung aus­füh­ren zu kön­nen und die gleich­zei­tige Per­sön­lich­keits­ent­wick­lung durch das Aus­üben.
  2. Bil­dung durch Sport: der Erwerb von Kom­pe­ten­zen, die durch die Unter­stüt­zung von Bewe­gung ermög­licht wer­den. Das bedeu­tet, dass die Bewe­gung als Kata­ly­sa­tor dient, um Bil­dung zu unter­stüt­zen.

The­men­mo­nat Ganz­tag
“Bewegt den Ganz(en) Tag! Ver­ein trifft Schule”

Ver­an­stal­tun­gen von 21.10.–29.11.2025

21.10.2025, 19:00 — 20:00 Uhr, 2 UE, digi­tale Info­ver­an­stal­tung ohne Lizenz­ver­län­ge­rung
Mit der kos­ten­freien digi­ta­len Info­ver­an­stal­tun­gen „Sport im Ganz­tag im Fokus: Rechts­an­spruch, aktu­elle Fak­ten und Koope­ra­ti­ons­mög­lich­kei­ten“ möch­ten wir allen Ver­ei­nen und Inter­es­sier­ten ermög­li­chen, sich rund um das The­men­feld Sport im Ganz­tag aus ers­ter Hand zu infor­mie­ren. Wollt Ihr Euch als Ver­ein ggfs. auf den Weg zu einer erfolg­rei­chen Koope­ra­tion im Ganz­tag machen, seid Ihr bei die­ser Ver­an­stal­tung genau rich­tig! Detail­lierte Infos und Buchung im Quali­NET.

03.11.2025, 10:00 — 11:00 Uhr, 2 UE, digi­tale Info­ver­an­stal­tung ohne Lizenz­ver­län­ge­rung
Mit der kos­ten­freien digi­ta­len Info­ver­an­stal­tun­gen „Sport im Ganz­tag im Fokus: Rechts­an­spruch, aktu­elle Fak­ten und Koope­ra­ti­ons­mög­lich­kei­ten“ möch­ten wir allen Ver­ei­nen und Inter­es­sier­ten ermög­li­chen, sich rund um das The­men­feld Sport im Ganz­tag aus ers­ter Hand zu infor­mie­ren. Wollt Ihr Euch als Ver­ein ggfs. auf den Weg zu einer erfolg­rei­chen Koope­ra­tion im Ganz­tag machen, seid Ihr bei die­ser Ver­an­stal­tung genau rich­tig! Detail­lierte Infos und Buchung im Quali­NET.

19.11.2025, 13:00 — 14:00 Uhr, 2 UE, digi­tale Info­ver­an­stal­tung ohne Lizenz­ver­län­ge­rung
Mit der kos­ten­freien digi­ta­len Info­ver­an­stal­tun­gen „Sport im Ganz­tag im Fokus: Rechts­an­spruch, aktu­elle Fak­ten und Koope­ra­ti­ons­mög­lich­kei­ten“ möch­ten wir allen Ver­ei­nen und Inter­es­sier­ten ermög­li­chen, sich rund um das The­men­feld Sport im Ganz­tag aus ers­ter Hand zu infor­mie­ren. Wollt Ihr Euch als Ver­ein ggfs. auf den Weg zu einer erfolg­rei­chen Koope­ra­tion im Ganz­tag machen, seid Ihr bei die­ser Ver­an­stal­tung genau rich­tig! Detail­lierte Infos und Buchung im Quali­NET.

29.10.2025, 18:00 — 20:30 Uhr, Prä­senz

Im Rah­men der 3. Reihe der Ver­net­zungs­tref­fen „Gemeinsam.Vernetzt.Bewegt. – Sport in Schule und Ver­ein“ im Bezirk Ober­bay­ern lädt die BSJ, unter­stützt von der Lan­des­stelle für den Schul­sport und der Bezirks­re­gie­rung, zu einem Tref­fen zwi­schen den Akteu­ren aus Schul‑, Bezirks­re­gie­rungs- und Ver­bands­ebene sowie wei­te­ren inter­es­sier­ten Akteu­ren ein.
Die Ver­an­stal­tung zeigt u.a. Wege auf, wie eine Ver­net­zung der ver­schie­de­nen Akteure auf Kreis­ebene künf­tig gelin­gen kann — pra­xis­nah, kon­kret und mit direk­tem Nut­zen für alle Betei­lig­ten.
Best-Prac­tice-Bei­spiele sol­len dar­über hin­aus Chan­cen und Mög­lich­kei­ten, Gelin­gens­fak­to­ren sowie den Weg von der Idee zur gemein­sa­men Umset­zung vor Ort auf­zei­gen, um einen sport­ori­en­tier­ten Ganz­tag zu gestal­ten. Details zu die­ser Ver­an­stal­tung und  Anmel­dung.

26.11.2025, 18:00 — 20:30 Uhr, Prä­senz

Im Rah­men der 3. Reihe der Ver­net­zungs­tref­fen „Gemeinsam.Vernetzt.Bewegt. – Sport in Schule und Ver­ein“ im Bezirk Ober­bay­ern lädt die BSJ, unter­stützt von der Lan­des­stelle für den Schul­sport und der Bezirks­re­gie­rung, zu einem Tref­fen zwi­schen den Akteu­ren aus Schul‑, Bezirks­re­gie­rungs- und Ver­bands­ebene sowie wei­te­ren inter­es­sier­ten Akteu­ren ein.
Die Ver­an­stal­tung zeigt u.a. Wege auf, wie eine Ver­net­zung der ver­schie­de­nen Akteure auf Kreis­ebene künf­tig gelin­gen kann — pra­xis­nah, kon­kret und mit direk­tem Nut­zen für alle Betei­lig­ten.
Best-Prac­tice-Bei­spiele sol­len dar­über hin­aus Chan­cen und Mög­lich­kei­ten, Gelin­gens­fak­to­ren sowie den Weg von der Idee zur gemein­sa­men Umset­zung vor Ort auf­zei­gen, um einen sport­ori­en­tier­ten Ganz­tag zu gestal­ten. Details zu die­ser Ver­an­stal­tung und  Anmel­dung.

22.10.2025, 19:00–20:00 Uhr, Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter, 2 UE, online

In die­sem Web­i­nar geht es um Hete­ro­ge­ni­tät im Sport und wie man damit umgeht. Spiel- und Übungs­for­men sowie geeig­nete Varia­tio­nen wer­den vor­ge­stellt, um mit Tipps und Tricks alle Kin­der, unab­hän­gig von ihrem Ent­wick­lungs­stand gemein­sam zu för­dern und zu for­dern. Details zu die­ser Ver­an­stal­tung und Anmel­dung im Quali­NET.

25.10.2025; Sa. 9:00–16:30 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 8 UE, Prä­senz in Burg­kir­chen

• Ganz­heit­li­che Bewe­gung: — Geschich­ten, — Land­schaf­ten, — Aben­teu­er­par­cours; • Gemein­sam und sicher auf­bauen mit neuen, krea­ti­ven Ideen; • Bei­spiele von: Ohne Gerä­ten bis zum Ein­satz auf­wen­di­ger sowie alter­na­ti­ver Gerä­te­nut­zung; • Ansteu­ern ver­schie­de­ner Aspekte wie Kör­per­er­fah­rung, Sozi­al­er­fah­rung, Ent­span­nung; • Wie kön­nen Kin­der sinn­voll und sicher betei­ligt wer­den
Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

25.–26.10.2025, Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter, 15 UE, Prä­senz in Holl­stadt
In die­ser Fort­bil­dung der BSJ Unter­fran­ken sol­len Ein­bli­cke und prak­ti­sche Übun­gen aus dem The­men­ge­biet der „Selbst­ver­tei­di­gung“ ver­mit­telt wer­den. Kleine Spiele von A bis Z mit und ohne Ball sowie Bewe­gungs­land­schaf­ten ste­hen im Mit­tel­punkt die­ser Fort­bil­dung. Details zu die­ser Ver­an­stal­tung und Anmel­dung im Quali­NET.

25. — 26.10.2025; Sa. 8:00–16:00 Uhr und So. 8:00–13:00 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 15 UE, Prä­senz in Burg­sinn

Fried­volle Rah­men­be­din­gun­gen in der Sport­stunde, Ver­hal­ten im Gewalt­fall mit­tels Selbst­ver­tei­di­gungn, Koope­ra­ti­ons­spiele und Bewe­gungs­land­schaf­ten ste­hen im Fokus die­ser Fort­bil­dung der BSJ Unter­fran­ken. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

25. — 26.10.2025; Sa. 8:00–16:00 Uhr und So. 8:00–13:00 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter mit 15 UE, Prä­senz in Burg­sinn

Über die theo­re­ti­schen Inhalte zu Kin­der­rech­ten, Grenz­ver­let­zun­gen und deren Prä­ven­tion wird die Umset­zung in der Sport­pra­xis in die­ser Fort­bil­dung der BSJ Unter­fran­ken erprobt. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

25. — 26.10.2025; Sa. 9:00–17:30 Uhr und So. 10:30–14:00 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 15 UE, Prä­senz in Lands­berg

Wir ler­nen diverse neue Sport­ar­ten ken­nen: • Kin-Ball – ein gro­ßer Ball und drei Mann­schaf­ten; • Flag Foot­ball; • Spike­ball – gerin­ger Auf­wand und gro­ßer Spaß; • 3x3 Bas­ket­ball – inten­si­ver geht es kaum;• Stree­tra­cket – Feld auf­zeich­nen und los geht´s; • Inter­crosse – Lacrosse für alle; • Quad­ball – wie Harry Pot­ter
Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

16.11.2025; 9:30 — 16:30 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 8 UE in Prä­senz in Nürn­berg; ÜL, Erzie­hende, Lehr­kräfte
Diese ÜL-Fort­bil­dung der BSJ Mit­tel­fran­ken rich­tet sich in ers­ter Linie an Per­so­nen, die im Bereich der Ganz­tags­be­treu­ung tätig sind. Wir berei­ten sie auf die Arbeit mit hete­ro­ge­nen Grup­pen vor, indem sie ler­nen Spiele zu ver­än­dern und anzu­pas­sen, wie sie Aspekte der Psy­cho­mo­to­rik in ihrer Arbeit nut­zen kön­nen. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

19.11.2025; 19:00–20:00 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 2 UE, online

Die­ses Semi­nar zeigt mög­li­che Anwen­dungs­fel­der für Übungs­lei­ter und Trai­ner und gibt kon­krete Bei­spiele für Kin­der­sport­stun­den. Der Medi­en­ein­satz reicht dabei von kos­ten­lo­sen Handy-Apps bis hin zur Ver­wen­dung von Ver­an­stal­tungs­tech­nik in moder­nen Turn­hal­len oder Klas­sen­zim­mern. Die digi­ta­len Kon­zepte eige­nen sich glei­cher­ma­ßen für „onsite“ und „online“ Trai­nings­ein­hei­ten oder auch für die „kleine Bewe­gungs­pause“ zwi­schen­durch.
Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

22.11.2025; 9:00–15:30 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 8 UE, Prä­senz in Klos­ter­lech­feld

Kin­der in Bewe­gung brin­gen – spie­le­risch, sicher und effek­tiv! In die­ser pra­xis­ori­en­tier­ten Fort­bil­dung erhal­ten die Teil­neh­men­den viel­fäl­tige Ideen und fun­dier­tes Wis­sen zur kin­der­ge­rech­ten Gestal­tung von Bewe­gungs­ein­hei­ten. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

23.11.2025; 9:00–16:30 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 8 UE, Prä­senz in Burg­hau­sen

In die­sem Kurs wird für Kin­der und Jugend­li­che ein brei­tes Fun­da­ment an spie­le­ri­schen und sport­ar­ten­über­grei­fen­den Basis­kom­pe­ten­zen, die in fast allen Sport­spie­len benö­tigt wer­den (inte­gra­tive Sport­spiel­ver­mitt­lung), ver­mit­telt. Durch den Ein­satz abwechs­lungs­rei­cher Spiel­ma­te­ria­lien und Übun­gen sam­meln die Teil­neh­men­den viel­fäl­tige Bewe­gungs­er­fah­run­gen und ver­bes­sern ihre “Ball­fit­ness” mit viel Spaß und Leich­tig­keit. Auch Kin­der, die bis­her weni­ger gute Erfah­rung mit Bäl­len gemacht haben, bekom­men mit die­sen Übun­gen und Spie­len einen Zugang zu den Ball­sport­ar­ten. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

26.11.2025; 19:00 – 20 Uhr; Fort­bil­dung für Ver­eins­ma­na­ger und Inter­es­sierte zur Lizenz­ver­län­ge­rung; 2 UE, online
Die­ses Online-Semi­nar rich­tet sich an Ver­eins­ma­na­ger und Inter­es­sierte, die sich mit dem The­men­feld Sport im Ganz­tag befas­sen und/oder sich auf den Weg zur erfolg­rei­chen Koope­ra­tion im Ganz­tag machen möch­ten. Der Fokus liegt hier­bei auf den För­der­mög­lich­kei­ten. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

29. — 30.11.2025; Sa. 9:00–18:00 Uhr und So. 9:00–13:00 Uhr; Fort­bil­dung für Übungs­lei­ter; 15 UE, Prä­senz in Holz­kir­chen

Die Fort­bil­dung rich­tet sich an Übungs­lei­ter, die im Ganz­tag tätig wer­den wol­len bzw. schon tätig sind und lie­fert theo­re­ti­sche und prak­ti­sche Tipps, Anre­gun­gen und Ideen für den Auf­bau sowie die inhalt­li­che Gestal­tung von Bewe­gungs- und Sport­an­ge­bo­ten. Detail­lierte Infos und Anmel­dung im Quali­NET.

Bunte Zeichnung von zwei Jungen und zwei Mädchen. Text: wir verbinden, Bildung und Bewegung

Bewe­gung im Kin­des­al­ter ist ele­men­tar!

Und dies nicht nur für die Ent­wick­lungs­pro­zesse wie moto­ri­sche Leis­tungs­fä­hig­keit, die kör­per­li­che und see­li­sche Gesund­heit und den Auf­bau von Res­sour­cen, son­dern auch für die Bil­dungs­pro­zesse.

Kin­der ler­nen über Bewe­gung und Erfor­schen die Welt und sich ken­nen!

Diese Erkennt­nis macht das Thema Bewe­gung zu einem Quer­schnitts­thema und ist gleich­zei­tig der Schlüs­sel zu allen Ent­wick­lungs- und Bil­dungs­pro­zes­sen.

Indem wir den Auf­bau von Bil­dungs­netz­wer­ken im Sport unter­stüt­zen und för­dern, schaf­fen wir best­mög­li­che Rah­men­be­din­gun­gen für ein gesun­des und kind­ge­rech­tes Auf­wach­sen.

Unser Thema ist „Beweg­tes Ler­nen“ in Kin­der­krippe und Kita, d.h. der Auf­bau von Koope­ra­tio­nen zwi­schen Sport­ver­ei­nen und Bil­dungs­ein­rich­tun­gen.

Wie sehen diese Netz­werke aus:

Der Sport­ver­ein und die Kita/Krippe agie­ren im Bereich Bewe­gung als Part­ner. Das pri­märe Ziel die­ser Bil­dungs­netz­wer­kes ist die Bewe­gungs­för­de­rung der Kin­der inner­halb ihrer Bil­dungs­ein­rich­tung und einen ers­ten Kon­takt mit dem orga­ni­sier­ten Sport. Das bedeu­tet der Sport­ver­ein unter­stützt, als exter­ner Dienst­leis­ter, inner­halb der Betreu­ungs­zei­ten durch zusätz­li­che Bewe­gungs­an­ge­bote die Bil­dungs­ar­beit der Ein­rich­tun­gen.

Diese Zusam­men­ar­beit kann in unter­schied­li­cher Weise statt­fin­den.

Arten von Koope­ra­tio­nen:

  1. Unge­bun­den, d.h. der Sport­ver­ein bie­tet oder über­nimmt in unre­gel­mä­ßi­gen Abstän­den (Schnup­per­tage, Events, nur in einem bestimm­ten Zeit­raum) Bewe­gungs­an­ge­bote in der Bil­dungs­ein­rich­tung
  2. Gebun­den, d.h. der Sport­ver­ein bie­tet oder über­nimmt in regel­mä­ßi­gen Abstän­den Bewe­gungs­an­ge­bote in der Bil­dungs­ein­rich­tung (wöchent­li­che Bewe­gungs­stun­den)

Da die Ange­bote wäh­rend der Betreu­ungs­zei­ten statt­fin­den, han­delt es sich um eine Kita- Ver­an­stal­tung (Ver­si­che­rungs­schutz der Kin­der über die Kita).

Der Weg in eine Koope­ra­tion:

  1. Kon­takt­auf­nahme zwi­schen den Insti­tu­tio­nen und Bedarfs­klä­rung
  2. Bestim­mung von ver­ant­wort­li­chen Per­so­nen in den Insti­tu­tio­nen
  3. Aus­ge­stal­tung der Ver­trags­in­halte – wel­ches Ange­bot, wann, wie und die Kos­ten

Die Kos­ten:

Bei den anfal­len­den Kos­ten han­delt es sich in der Regel um das Hono­rar für die Übungsleiterin/den Übungs­lei­ter. In der Regel wer­den diese Kos­ten von meh­re­ren Schul­tern getra­gen (Kita Trä­ger, Eltern, Spon­sor, Gemeinde usw.).

Die För­der­mög­lich­kei­ten durch die Baye­ri­sche Sport­ju­gend:

Der­zeit (KITA-Jahr 2024/2025) ste­hen uns keine finan­zi­el­len Mit­tel zur Ver­fü­gung, um Koope­ra­tio­nen zu unter­stüt­zen.
Das Kon­zept der Bil­dungs­netz­werke KITA/Kinderkrippe wird der­zeit über­ar­bei­tet.
Für Fra­gen ste­hen wir Ihnen gerne zur Ver­fü­gung.

Qua­li­fi­zie­rungs­mög­lich­keit Beweg­tes Ler­nen:

Das Zer­ti­fi­kat „Beweg­tes Ler­nen“ soll allen betei­lig­ten Per­so­nen inner­halb von Bil­dungs­netz­wer­ken und wei­te­ren Inter­es­sier­ten die Mög­lich­keit geben sich gezielt fort­zu­bil­den. Diese Fort­bil­dung rich­tet sich glei­cher­ma­ßen an die Übungs­lei­te­rin­nen und Übungs­lei­ter in den Sport­ver­ei­nen, als auch an die päd­ago­gi­schen Fach­kräfte in Kita und Krippe.

Ziel die­ser Fort­bil­dung ist es, mit und durch Bewe­gung die Ent­wick­lungs- und Bil­dungs­pro­zesse von Kin­dern opti­mal zu beein­flus­sen. Hier­für wer­den u.a. fol­gende Kennt­nisse geschult:

  • Bewe­gungs­räume erken­nen und gestal­ten
  • Der Bil­dungs­plan und Bewe­gung gehen Hand in Hand.
  • Bewe­gung, Spiel und Sport als zen­tra­ler Bestand­teil einer moder­nen Bil­dung
  • Kin­der stark machen

Die Fort­bil­dung in Form eines Zer­ti­fi­ka­tes umfasst 25 UE.

  • Es gibt keine Zulas­sungs­be­schrän­kun­gen.
  • 15 UE wer­den in Form von online basier­tem Ler­nen ange­bo­ten (Eigen­stu­dium).
  • 10 UE fin­den in Form eines Prä­senz­ta­ges statt (Pra­xis­tag).

Die nächste Fort­bil­dung wird im Oktober/November 2025 mit einem Prä­senz­tag in Nürn­berg statt­fin­den.
Die Anmel­dung und nähere Infos hierzu fin­den sie hier oder in unse­rem Buchungs­sys­tem Quali­Net.

GANZ­TÄ­GIGE BIL­DUNGS- UND BETREU­UNGS­AN­GE­BOTE

In den letz­ten Jah­ren ist ein ste­ti­ger Aus­bau der ganz­tä­gi­gen Bil­dungs- und Betreu­ungs­an­ge­bote für Grund­schul­kin­der zu ver­zeich­nen. An Bedeu­tung gewinnt die­ses Thema im Hin­blick auf die stu­fen­weise Ein­füh­rung eines Rechts­an­spruchs auf Ganz­tags­be­treu­ung für Kin­der im Grund­schul­al­ter ab dem Schul­jahr 2026/27. Bis zum Schul­jahr 2029/30 soll die­ser Rechts­an­spruch für alle Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 1. bis 4. Klas­sen­stufe gel­ten.

Was ist unter den Begrif­fen Rechts­an­spruch und Ganz­tag zu ver­ste­hen, wel­che Bil­dungs- und Betreu­ungs­an­ge­bote gibt es und wel­cher Bedarf an Betreu­ungs­plät­zen und Per­so­nal besteht? Infor­ma­tio­nen zu Grund­la­gen und aktu­el­len Zah­len hier down­loa­den

KOOPE­RA­TI­ONS­FOR­MEN

Bei der Wei­ter­ent­wick­lung der Betreu­ungs­land­schaft ist es von gro­ßer Bedeu­tung, Bewe­gung und Sport in den All­tag von Kin­dern und Jugend­li­chen in Kin­der­ta­ges­ein­rich­tun­gen und Schu­len zu inte­grie­ren. Bewe­gung dient nicht nur als psycho-sozia­les Ven­til, son­dern för­dert auch die kör­per­li­che Ent­wick­lung. In die­sem Kon­text kön­nen Koope­ra­tio­nen zwi­schen Sport­ver­ei­nen und Bil­dungs­ein­rich­tun­gen eine ent­schei­dende Rolle spie­len.

Ein Sport­ver­ein kann ver­schie­dene Koope­ra­tio­nen mit Schu­len ein­ge­hen:

  • Zeit­lich begrenzte Bewe­gungs­an­ge­bote: z.B. Pro­jekt­wo­chen/-tage, Feri­en­pro­gramme, Sport­feste
  • Modell „Sport-nach‑1“: Sport­ver­eine und Schu­len kön­nen in ver­schie­de­nen Sport­ar­ten Sport­ar­beits­ge­mein­schaf­ten (SAGs) als frei­wil­li­ges Schnup­per­an­ge­bot ein­rich­ten. Die Abwick­lung aller For­ma­li­tä­ten ist online unter www​.sport​nach1​.de vor­zu­neh­men.
  • Modell „FWD Sport im Ganz­tag“: Frei­wil­li­gen­dienst­leis­tende erbrin­gen 70 % ihrer Arbeits­zeit im Ganz­tags­an­ge­bot der Koope­ra­ti­ons­schule und 30 % im Sport­ver­ein. Der Sport­ver­ein geht einen Koope­ra­ti­ons­ver­trag mit dem Frei­staat Bay­ern, ver­tre­ten durch die jeweils zustän­dige Regie­rung, ein.
  • Teil­ko­ope­ra­tion im offenen/gebundenen Ganz­tag: Der Sport­ver­ein über­nimmt das Sport­an­ge­bot im Ganz­tag und geht dafür einen Koope­ra­ti­ons­ver­trag mit dem Frei­staat Bay­ern, ver­tre­ten durch die jeweils zustän­dige Regie­rung, ein.
  • Voll­ko­ope­ra­tion im offenen/gebundenen Ganz­tag: Der Sport­ver­ein koor­di­niert das kom­plette Ganz­tags­an­ge­bot (Mit­tag­essen, Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung und Frei­zeit­ge­stal­tung) und geht einen Koope­ra­ti­ons­ver­trag mit dem Frei­staat Bay­ern, ver­tre­ten durch die jeweils zustän­dige Regie­rung, ein.
  • Trä­ger­schaft einer Mit­tags­be­treu­ung: Der Sport­ver­ein über­nimmt als Trä­ger die Mit­tags­be­treu­ung im Anschluss an den Vor­mit­tags­un­ter­richt bis etwa 14:00 Uhr (MiB), bis min. 15:30 Uhr (ver­län­gerte MiB) oder bis 16:00 Uhr (ver­län­gerte MiB mit erhöh­ter För­de­rung).  Das Ange­bot vari­iert je nach Form der MiB.

Wel­che Koope­ra­ti­ons­form passt zu eurem Ver­ein, was sind die Her­aus­for­de­run­gen und Chan­cen, wo sind wei­tere Infor­ma­tio­nen zu fin­den und wer sind die Ansprech­per­so­nen? Hil­fe­stel­lung hier down­loa­den.

BIL­DUNGS­VER­AN­STAL­TUN­GEN

Ein Enga­ge­ment im Ganz­tag erfor­dert vom Sport­ver­ein vor allem Struk­tur, Sta­bi­li­tät und Qua­li­fi­ka­tion. Die Baye­ri­sche Sport­ju­gend bie­tet ver­schie­dene Aus- und Fort­bil­dungs­mög­lich­kei­ten in den The­men­be­rei­chen „Schule und Ver­ein” und „Sport im Ganz­tag“ für Übungs­lei­ter und Ver­eins­ma­na­ger an. Hier fin­det ihr eine Über­sicht der aktu­el­len Bil­dungs­ver­an­stal­tun­gen im The­men­feld Sport in Schule und Ver­ein. Hier geht es zum Buchungs­por­tal Quali­NET.

Pra­xis­bei­spiele

Bei der 6. Baye­ri­schen Kin­der- und Jugend­sport­kon­fe­renz im Jahr 2024 stand das Thema Sport im schu­li­schen Ganz­tag im Mit­tel­punkt. In die­sem Rah­men haben ver­schie­dene Sport­ver­eine ihre Schul­ko­ope­ra­tio­nen auf Pla­ka­ten vor­ge­stellt. Pra­xis­bei­spiele hier zum down­loa­den.

Am 11.10.2025 fin­det in Ober­ha­ching die 7. Baye­ri­sche Kin­der- und Jugend­sport­kon­fe­renz statt: Zu den Ver­an­stal­tungs­de­tails.

HÄU­FIG GESTELLTE FRA­GEN

Eine Samm­lung der häu­fig gestell­ten Fra­gen und Ant­wor­ten (FAQs) zum The­men­feld Sport im Ganz­tag hier down­loa­den.

 

Eine vom Baye­ri­schen Kul­tus­min­sit­e­rium aner­kannte beruf­li­che Qua­li­fi­ka­tion, um Sport im schu­li­schen Ganz­tag zu orga­ni­sie­ren

Der offene Ganz­tag an Schu­len besteht aus Mit­tag­essen, Haus­auf­ga­ben­be­treu­ung und einem Frei­zeit­an­ge­bot. Sport­ver­eine mit den pas­sen­den Struk­tu­ren und haupt­be­ruf­li­chen Mit­ar­bei­tern in Füh­rung und Sport­pra­xis kön­nen Part­ner oder sogar Trä­ger von offe­nen Ganz­tags­an­ge­bo­ten wer­den.

Mit der Qua­li­fi­zie­rung „Koordinator/in in offe­nen Ganz­tags­an­ge­bo­ten“ kann ein Ver­eins­mit­ar­bei­ter den Ganz­tag in lei­ten­der Funk­tion ver­ant­wor­ten, das Ange­bot gestalten/koordinieren und als Kom­mu­ni­ka­ti­ons­kno­ten zwi­schen Schule, Schülern/Eltern und Ver­ein fun­gie­ren.

Die Maß­nahme bie­tet die BSJ wie­der 2026 in einer Aus­bil­dung von 160 Unter­richts­ein­hei­ten in einem Zeit­raum von ca. 2 Mona­ten an. Die Teil­neh­mer ler­nen dabei 2/3 ihrer Aus­bil­dung im Online-For­­mat und 1/3 in Prä­senz.

Inhalt­lich wer­den Kom­pe­ten­zen in den fol­gen­den Berei­chen ver­mit­telt: Recht­li­che Grund­la­gen, Koor­di­nie­rung und Ver­wal­tung, Kom­mu­ni­ka­tion und Kon­flikt­ma­nage­ment, Qua­li­täts­ent­wick­lung und –siche­rung, Erzie­hung und Bil­dung, Gestal­tung von Haus­auf­­ga­­ben- und Lern­zei­ten, För­de­rung und Bera­tung, Gestal­tung der Mit­tags­zeit, Gestal­tung der Frei­zeit.

Teil­nah­me­vor­aus­set­zun­gen: gül­tige ÜL‑C/Trainer‑C Lizenz UND Nach­weis von Übungs­­­lei­­ter-/Trai­­ner­­tä­­ti­g­keit in einem Sport­ver­ein über eine Zeit­dauer von mind. 4 Jah­ren (a 2 Zeitstunden/Woche) mit Kindern/Jugendlichen im Schul­kind­al­ter

Die Aus­schrei­bung und Anmel­dung fin­den Sie im Quali­NET .

Koope­ra­tion zwi­schen Ganz­tags­schu­len und Sport­ver­ei­nen

Mit Blick auf die schritt­weise Ein­füh­rung des Rechts­an­spruchs auf ganz­tä­gige Betreu­ung für Kin­der im Grund­schul­al­ter ab dem Schul­jahr 2026/27 haben die BSJ und die Uni­ver­si­tät Würz­burg eine gemein­same Stu­die zu aktu­el­len und poten­zi­el­len Koope­ra­tio­nen zwi­schen Sport­ver­ei­nen und Grund­schu­len durch­ge­führt. Nun lie­gen inter­es­sante Ergeb­nisse vor.

Hier kön­nen Sie bei Inter­esse die ganze KOGASPO-Stu­die lesen.

Kern­aus­sa­gen der Stu­die

Was braucht es, um den Erfolg von Koope­ra­tio­nen zwi­schen Sport­ver­ei­nen und Schu­len lang­fris­tig zu sichern?

  • Struk­tu­relle Unter­stüt­zung: Es braucht Koor­di­na­ti­ons­stel­len pro Region oder Bezirk als Ver­mitt­ler zwi­schen Schu­len und Ver­ei­nen, um orga­ni­sa­to­ri­sche und kom­mu­ni­ka­tive Bar­rie­ren abzu­bauen. Eine Web­seite mit Matching-Funk­tio­nen wäre hier­bei sehr hilf­reich. 
  • Qua­li­täts­si­che­rung: Es braucht pra­xis­nahe Fort­bil­dungs­pro­gramme für Übungs­lei­te­rin­nen und Trai­ner zu päd­ago­gi­schen Grund­la­gen und der Gestal­tung von Ganz­tags­an­ge­bo­ten, um sicher­zu­stel­len, dass sie sowohl sport­fach­lich als auch päd­ago­gisch auf die Anfor­de­run­gen vor­be­rei­tet sind. 
  • Infor­ma­tion und Bera­tung: Es braucht ein zen­tra­les Wis­sens­por­tal, in dem Infor­ma­tio­nen zu recht­li­chen Rah­men­be­din­gun­gen, Steu­er­fra­gen und orga­ni­sa­to­ri­schen Stan­dards bereit­ge­stellt wer­den. FAQs, Check­lis­ten und Erfolgs­ge­schich­ten soll­ten ein­ge­baut wer­den. Dar­über hin­aus ist soll­ten die Akteure sich indi­vi­du­ell bera­ten las­sen kön­nen. 
  • Finan­zi­elle Anreize: Es braucht gezielte För­der­pro­gramme, die die Finan­zie­rung kom­ple­xer Koope­ra­ti­ons­mo­delle erleich­tern. Zuschüsse für Per­so­nal- und Sach­kos­ten müs­sen den Ein­stieg für klei­nere Ver­eine erleich­tern. Die För­der­an­träge und ‑pro­zesse soll­ten digi­tal beglei­tet wer­den. Eine Über­sicht über För­der­an­träge, Antrags­fris­ten und Schritt-für-Schritt-Anlei­tun­gen könnte für die Akteure unter­stüt­zen. 
  • Regio­nale Aus­gleichs­maß­nah­men: Es braucht gezielte Inves­ti­tio­nen in struk­tur­schwa­chen Regio­nen, um regio­nale Dis­pa­ri­tä­ten aus­zu­glei­chen. Sol­che För­der­pro­gramme könn­ten spe­zi­ell für Regio­nen wie Nie­der­bay­ern ent­wi­ckelt wer­den, um die Attrak­ti­vi­tät von Koope­ra­tio­nen zu stei­gern. Dar­über hin­aus braucht es mobile Koor­di­na­ti­ons­teams, um länd­li­che Ver­eine und Schu­len direkt vor Ort unter­stüt­zen. Auch hier wären Platt­for­men zur För­de­rung der regio­na­len Netz­werke und dem Aus­tausch von Res­sour­cen gewinn­brin­gend. 
  • Res­sour­cen­be­reit­stel­lung: Es braucht einen ver­bes­ser­ten Zugang zu Sport­stät­ten und Equip­ment. Kom­mu­nen könn­ten Inves­ti­tio­nen in die Moder­ni­sie­rung und den Aus­bau von Sport­an­la­gen prio­ri­sie­ren und spe­zi­elle Zeit­fens­ter für Schul­ko­ope­ra­tio­nen ein­rich­ten. Digi­tale Buchungs­sys­teme könn­ten Ver­ei­nen und Schu­len eine trans­pa­rente Pla­nung ermög­li­chen. 
  • Nied­rig­schwel­lige Ein­stiegs­pro­gramme: Schnup­per­an­ge­bote und Sport­ar­beits­ge­mein­schaf­ten im Rah­men von Sport-nach‑1 soll­ten als Ein­stiegs­mög­lich­kei­ten stär­ker geför­dert wer­den. Diese For­mate könn­ten durch finan­zi­elle Unter­stüt­zung und stan­dar­di­sierte Vor­la­gen ver­ein­facht wer­den. Eine Platt­form könnte Ver­ei­nen vor­ge­fer­tigte Kon­zepte und Mate­ria­lien bereit­stel­len, um den Auf­wand zu mini­mie­ren und den Ein­stieg zu erleich­tern.